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贵州高铁航空学校浅谈如何能高质量教育教学

贵州高铁航空学校浅谈如何能高质量教育教学

现代信息技术的发展为教育创新提供了极大空间,因其便捷性、高效性、泛在性、易得性等特点受到广泛欢迎。在教育教学工作中,充分利用现代信息技术的优势,必须切实考虑效能问题,贯彻效能为重的目标导向。效能作为衡量社会活动的综合尺度,是有目的、有组织的活动所取得的总体效果。所谓教育教学效能,是指社会教育组织在教育活动中的效率、业绩和效果的整体反映,也是社会教育组织在行使自身职能、实现自身意志过程中治理能力的综合体现。作为教育活动的新形式之一,在线教学的实施,必须将效能作为出发点和归宿点,实现高质量的教育教学效能。

现代信息技术应用下的高质量教育教学效能目标,至少包含以下几方面内涵:其一,立德树人的人才培养目标。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题,也是一切教育活动的基本遵循。无论是线下教学还是在线教学,只是形式的不同,落实立德树人人才培养目标的本质是完全一致的。其二,高水平的质量标准。在线教学应当保持与其他教学形式协调统一的质量要求,以利于学生成长,满足民众对教育的高质量需求,提高社会满意度。在线教学绝不意味着教学内容的缩水和教育标准的降低,德智体美劳全面发展的高质量标准,同样应当是在线教学的核心品质追求。其三,高绩效的资源使用效益。在线教学涉及广泛的教育资源投入,如人力资源、物质资源、信息资源、技术资源等,其综合性投入并不低于线下教学。因此,必须树立成本意识,不断优化投入产出比,实现高绩效的资源使用效益。